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Ausgabe 42/16, 10. Oktober 2016, Special: Augmented Reality - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

mARble

Lernen mit mobiler Augmented Reality in der Medizin

MarbleHannover, Oktober 2016 - Die mobile Anwendung mARble ist eine der ersten - mehrfach preisgekrönte - Anwendungen von Augmented Reality in der Mediziner-Ausbildung und ermöglicht Studierenden der Medizin das Erkennen seltener Verletzungsmuster. Durch die Umwandlung abstrakter Symbole mittels Smartphone in reale Abbildungen von Verletzungen entstehen nachhaltige Lerneffekte, auch wenn gerade kein Patient verfügbar ist. » MEHR

Nanodegree-Programm

"Virtual Reality Developer" an der Udacity

Berlin/Mountain View, CA, Oktober, 2016 – Die digitale Lern- und Weiterbildungsplattform Udacity erweitert ihre Auswahl an Nanodegree-Programmen um ein weiteres Angebot, um Kenntnisse und Fähigkeiten in der Entwicklung und im Design von Virtual-Reality-Anwendungen zu vermitteln. Das Curriculum wurde in Zusammenarbeit mit dem VR-Marktführern Google VR,Upload und HTC Vive entwickelt und integriert die 3D-Plattform von Unity. Das Programm vermittelt die wichtigsten Grundlagen im Fachgebiet VR und ist damit an die zukünftigen Bedürfnisse zahlreicher Branchen ausgerichtet: von der Spiele- und Filmindustrie, über Bildung, Design, Kommunikation, die Hotelbranche und Gesundheitsindustrie. » MEHR

Lernlandschaften

Mehr als die Jagd nach Pokémons

Saarbrücken, Oktober 2016 - Augmented Reality (AR) ist in aller Munde – und das nicht erst seit Erscheinen des AR-Spiels Pokémon GO, das es im Sommer innerhalb weniger Tage geschafft hat, zur bislang beliebtesten Smartphone-App aufzusteigen. Doch was genau macht die aktuell so populäre Technologie aus? » MEHR

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Trendstudie Fernstudium 2016

AR und VR mit Potenzial für digitale Studienprogramme

Bad Honnef, Oktober 2016 - Der Einfluss der Digitalisierung auf das Fernstudium ist in den vergangenen Jahren deutlich gewachsen – und damit auch die Erwartungen der Studierenden an das digitale Lernangebot. Ob digitale Lehrbücher, virtuelle Vorlesungen oder Online-Prüfungen – Fernstudierende wünschen sich immer mehr digitale Lernformate für ihr Studium. Diese Erwartungen können längst nicht alle Hochschulen erfüllen. Das zeigt die Trendstudie Fernstudium 2016 der Internationalen Hochschule Bad Honnef/Bonn (IUBH).  » MEHR

Immersive Medien

DIGILITY - Premiere von Deutschlands erstem VR-Keynote-Event

Köln, Oktober 2016 - Zur DIGILITY, der ersten international ausgerichteten Fachmesse und Conference für immersive Medien in Deutschland, lud der Verband EDFVR ein. Unter dem Motto "New realities. New business." stellten die Organisatoren ein exquisites Programm zusammen, das hielt, was es versprach. International renommierte Experten wie Robert Scoble (UploadVR), Ela Darling (CAM4VR), Astrid Kahmke (Bayerisches Filmzentrum) und Alysha Naples (früher bei Magic Leap) gaben nachhaltige Ein- und Ausblicke in Gegenwart und Zukunft von VR, AR und 360-Grad-Video. » MEHR

Augmented Reality & VR

Fraunhofer-Roadshow am 27. Oktober in Berlin

Rostock/Berlin, Oktober 2016 - Das Fraunhofer-Institut lädt am 27. Oktober 2016 von 13 bis 16.30 Uhr zu einer Veranstaltung im Rahmen einer Roadshow zum Thema "Qualitätssicherung, Wartung und Training mit Augmented und Virtual Reality" im Fraunhofer-Forum in Berlin ein. » MEHR

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Experiment

Höhere Lerneffizienz mit Social Augmented Learning

Kassel/Essen, Oktober 2016 - Sind eLearning-Maßnahmen und Gruppenarbeit wirklich effizienter als Lernmaßnahmen mit traditionellen Lernmitteln wie Tafel, Handouts und Präsentationen? Für eine Lernform mit "Augmented Reality" konnte das Förderprojekt Social Augmented Learning jetzt im Experiment nachweisen, dass Auszubildende im Beruf "Medientechnologe/in Druck", die mit Tablets und 3D-Darstellungen einer Druckmaschine in Gruppen lernen, im Abschlusstest besser abschneiden als eine Vergleichsgruppe mit konventionellen Lernmitteln. » MEHR

Virtuelle Welt

360° Lernen mit der Bonner Akademie

Bonn, Oktober 2016 - Die Gaming-Branche macht es vor – in virtuelle Welten eintauchen und völlig neue Dimensionen erleben. Diese innovative Technologie nutzt die Bonner Akademie nun im Bereich der Erwachsenenbildung, denn mithilfe der 360° Videos können Lerninhalte maßgeschneidert in die virtuelle Realität übertragen werden. » MEHR

Weiterbildungstrends 2016

Von Augmented Reality und Serious Games bis zu Lern-Videos

Köln, Oktober 2016 - Die Megatrends Digitalisierung und Globalisierung sorgen auch im Weiterbildungsbereich für massive Veränderungen. In digitalen Arbeitswelten brauchen Mitarbeiter und Führungskräfte neue Kompetenzen. Auch in diesem Jahr bietet die Zukunft Personal innovative Konzepte und Expertenwissen aus erster Hand. Gemeinsam mit dem E-Learning Expertenrat und der Unterstützung des Bereichssponsors Gamelearn wurde im Trendforum eLearning ein hochkarätiges Programm auf internationalem Kongressniveau zusammengestellt. Auf der Solution Stage in der Halle 2.2 präsentieren Aussteller ihre Produktinnovationen, Dienstleistungen und Services in Fachvorträgen mit hohem Praxisbezug.  » MEHR

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