collaboration

Dunfermline (SCL), November 2021 - With over half its multi-million dollar revenue regularly coming from clients outside the UK, the digital learning and assessment specialist eCom Scotland is used to working with organisations in far-flung, often exotic, and sometimes remote parts of the world. Among these is the far-from, remote, but no-less-exotic Bahamas, where one of its professional institutes is benefiting from using eCom's eAssessment platform with the hundreds of students studying for qualifications on its sixteen or so regular programmes.

Werdum, August 2021 - (von Torsten Fell, Institute for Immersive Learning) Ob bei Events, Kongressen, Messen oder Trainings/Workshops und Coachings stellt sich zunehmend eine Frage: Werden diese wieder so wie vor Corona zurückkommen oder werden die überall besprochenen "Hybride-Formate" die Zukunft bestimmen oder gar reine Online-Formate an Bedeutung gewinnen? Erkenntnisse aus meinen letzten Monaten, haben mich bei meiner Entscheidung unterstützt, "Online-First" zu denken und wenn möglich und sinnvoll nur noch Online-Formate anzubieten. Und das nicht nur aus Effizienz oder Klimaschutz-Gründen, nein einfach, weil es dort, wo es Sinn macht, die beste Variante für alle Beteiligten darstellt.

Frankfurt a.M., September 2021 - Mit zunehmender Vernetzung werden kollaborative Tools für Unternehmen immer wichtiger. Was können sie bewirken? Eine Analyse des IT-Experten und Internetstrategen Christoph Kappes integriert die Erkenntnisse der Trendstudie "Hands-on-Digital" und wurde beim Zukunftsinstitut veröffentlicht.

München, April 2021 - (von Simon Hauzenberger, Pink University) Die zunehmende Umstellung auf virtuelle Arbeitsumgebungen und Homeoffice hat die Bedeutung von Medienkompetenzen und Soft Skills bei den Mitarbeitenden weiter erhöht. Videokonferenzen und Collaboration-Tools sind in vielen Unternehmen unverzichtbar geworden. Erfolgreiche virtuelle Zusammenarbeit kann jedoch nur gelingen, wenn alle Beteiligten sowohl über die entsprechenden Tools als auch über die notwendigen Kompetenzen verfügen.