Themen
Hochschule
ELearning-Stipendium für angehende Mediziner
Leipzig, November 2010 - Lecturio vergibt in diesem Jahr erstmalig Stipendien an ausgewählte Studierende medizinischer Fakultäten. Das sogenannte "LECTUkratische Stipendium" richtet sich insbesondere an angehende Ärzte, die vor ihrem Physikum oder Hammerexamen stehen. Diese können sich dann als Stipendiaten mithilfe eines Online-Repetitoriums strukturiert und effektiv auf ihre Prüfungen vorbereiten. » MEHR
Zehn Jahre Virtueller Campus Rheinland-Pfalz
Koblenz/Kaiserslautern, November 2010 - Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz schaut in diesem Jahr auf eine zehnjährige, erfolgreiche Arbeit zurück. Seit 2000 trägt er als wissenschaftliche Einrichtung aller Hochschulen des Landes dazu bei, eLearning und die Möglichkeiten des Internet in Hochschulstudium und -lehre auf vielfältige Weise zu verankern.
» MEHR
ELearning Projekt der RWTH Aachen erringt Forschungspreis
Aachen, November 2010 - Im Rahmen der Interactive Computer Aided Learning-Konferenz in Hasselt/Belgien wurde die von Lehrstuhl Informationsmanagement im Maschinenbau, Zentrum für Lern- und Wissensmanagement & Institut für Unternehmenskybernetik entwickelte und im Bereich der universitären Lehre eingesetzten Wissenslandkarte mit dem 2. Platz des International eLearning Award ausgezeichnet. » MEHR
Videopodcasts über Kundenbeziehungsmanagement
Luzern/München, November 2010 - (von Ulrike Meinhardt) Unter dem Motto "Die Hochschule für die Praxis" vereinigt die Hochschule Luzern, eine der sieben öffentlich-rechtlichen Fachhochschulen der Schweiz, die fünf Teilschulen Technik & Architektur, Wirtschaft, Soziale Arbeit, Design & Kunst und Musik. Nils Hafner, Professor an der Hochschule Luzern, der sich selbst als "Edutainer" bezeichnet, nutzt Camtasia for Mac für die Videopodcasts auf seinem Blog hafneroncrm.blogspot.com zum Thema Kundenbeziehungsmanagement. » MEHR
CeLTech arbeitet am "Fliegenden Klassenzimmer"
Hamburg/Saarbrücken, November 2010 - Privatdozent Dr. Christoph Igel, Gründungsdirektor des Centre for eLearning Technology (CeLTech) der Universität des Saarlandes und des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz GmbH (DFKI) beschäftigt sich mit der Frage: Wie kann das Lehren, Lernen und Prüfen durch entsprechende Innovations- und Zukunftstechnologien anders, besser, lerneffektiver gestaltet werden. Auf der Campus Innovation in Hamburg wird er über seine Suche nach dem "Fliegenden Klassenzimmer" sprechen. » MEHR
ELearning-Plattform für hessische Bauingenieure
Friedberg, Oktober 2010 - Die Fachhochschule (FH) Gießen-Friedberg wird im Auftrag der Ingenieur-Akademie Hessen einen Onlinedienst für die Fortbildung entwickeln. Die Ausarbeitung dieser eLearning-Plattform werde vom Hessischen Ministerium für Umwelt, Energie, Landwirtschaft und Verbraucherschutz mit etwa 100.000 Euro gefördert.
» MEHR
Hochschule für Gesundheit und Sport eröffnet neuen Campus
Ismaning, Oktober 2010 - Prof. Dr. Dr. Christian Werner, Präsident der Hochschule für Gesundheit und Sport eröffnete jetzt den Campus Ismaning für den täglichen Studienbetrieb. Damit ging der zweite Standort der 2007 in Berlin gegründeten privaten Bildungseinrichtung in Betrieb. Die staatlich anerkannte H:G folgt einem semi-virtuellen
Studienkonzept, das Präsenzphasen mit einer digitalen Lernplattform kombiniert und damit Berufstätigen ideale
Studienvoraussetzungen bietet. » MEHR
Zieht Social Media einen Paradigmenwechsel nach sich?
Wien, Oktober 2010 - (von Prem Lata Gupta) Was hat eLearning mit Philosphie zu tun, was mit Kunst? Teilnehmer einer anspruchsvollen Ringvorlesung der Universität Wien werden es erfahren. Im Rahmen des Erweiterungscurriculum "eTutorInnen und Knowledge Experts" an der Universität Wien beschäftigen sich Lehrende und Studierende mit der Frage, ob heute angesichts der Verbreitung von digitalen Medien von einem "digital turn" gesprochen werden kann. Dr. Brigitte Kossek, Center for Teaching and Learning/CTL und Lehrende an der Universität Wien erläutert einige Anliegen und veranschaulicht, wie sich Studierende auch im Rahmen von Vorlesungen mit konkreten Aufgaben aktiv an der Produktion von Wissen beteiligen können. » MEHR
Informatik-Studium ohne Abi an der W3L-Akademie
Witten, Oktober 2010 - Theoretisch erlauben die Hochschulgesetze der Länder seit dem 1. September, dass auch beruflich Qualifizierte ohne Abi-Zeugnis und Fachhochschulreife unter bestimmten Voraussetzungen studieren dürfen. Doch viele Hochschulen tun sich noch schwer mit der Umsetzung der juristischen Vorgaben. Nicht so die W3L-Akademie, hier läuft der Studienbetrieb bereits sehr erfolgreich. » MEHR
Universität Ulm jetzt mit eLearning-Zentrum (kiz)
Ulm, Oktober 2010 - Das im Sommer neu geschaffene Zentrum für eLearning (ZEL) soll an der Universität Ulm dazu beitragen, die Hochschullehre durch Online-Angebote zu verbessern. Inhaltlich und personell beteiligen sich daran das Kommunikations- und Informationszentrum (kiz), der Lehrstuhl für Lehr- und Lernforschung sowie das Kompetenzzentrum eLearning in der Medizin. Geleitet wird das Zentrum von Dr. Stefanie Panke. » MEHR
