Corporate eLearning

München, November 2015 - (von Wolfgang Hanfstein, Pink University) Vergegenwärtigt man sich die enormen Fundings, die die Adaptive-Learning-Schmiede Knewton in den letzten Jahren erzielen konnte, so zeigt das zumindest, dass im Thema Adaptives Lernen viel Phantasie steckt. Und Phantasie heißt, wenn Investoren dahinter stecken, immer Skalierbarkeit. Und was skaliert werden soll, ist das Lernen als Prozess. Aber lässt sich das Lernen wirklich skalieren? » MEHR

Paderborn, November 2015 - (von Jennifer Jordan, Magh und Boppert GmbH) Damit ein Unternehmen langfristig erfolgreich ist und seine Innovationskraft auch in der Zukunft behaupten kann, ist gut ausgebildetes und engagiertes Personal unabdingbar. Organisationales Lernen kann z.B. in Form von eLearning dafür sorgen, die nötigen Rahmenbedingungen zu schaffen, um Wissen zu organisieren und in den Arbeitsalltag zu integrieren - doch häufig fehlt dafür die nötige Akzeptanz, da die Wichtigkeit des Lernens verkannt und bisher noch keine eigene Lernkultur im Unternehmen geschaffen wurde. » MEHR

Berlin, Oktober 2015 - Kundenbewertungen können nach einer Studie des "E-Commerce-Center Handel" die Kaufwahrscheinlichkeit eines Produkts um durchschnittlich 39 Prozent steigern. 64 Prozent der von Nielsen Media Research zu diesem Thema Befragten gibt an, Konsumentenbewertungen zu vertrauen. Ob diese Quote auch erreicht wird, wenn es sich um so komplexe Produkte wie ein Learning-Management-System oder ein Mobile Learning-Projekt handelt, mag fraglich sein. Doch drückt sich in der Kundenzufriedenheitsbefragung eLearningCHECK 2016 jenes Verhältnis aus, das sich zwischen eLearning-Dienstleistern und ihren Kunden im deutschsprachigen Raum entwickelt hat. Und was kann für einen Anbieter befriedigender sein, als aufgrund des Votums der eigenen Kunden zum "Anbieter des Jahres" gekürt zu werden? » MEHR

Düsseldorf, Oktober 2015 - Die nächste Generation der cloudbasierten eLearning-Lösung von Lumesse, CourseBuilder 7, unterstützt die gemeinsame Erstellung von Lerninhalten, den Austausch und die Wiederverwendung der Inhalte und sie beinhaltet eine zentrale Medienbibliothek. » MEHR